中共中央党史和文献研究院编辑的习近平同志《论教育》，近日由中央文献出版社出版发行。习近平总书记围绕教育发表的一系列重要论述，对于新时代新征程办好人民满意的教育，全面贯彻党的教育方针，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为全面推进中华民族伟大复兴提供有力支撑，具有十分重要的指导意义。

少年强则国强，少年智则国智。今天的少年儿童是强国建设、民族复兴伟业的接班人和未来主力军。党的十八大以来，习近平总书记围绕“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”作出一系列重要论述，深刻回答了“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本性问题。从指出“青少年阶段是人生的‘拔节孕穗期’，最需要精心引导和栽培”，到叮嘱“孩子们要勤奋学习、锻炼身体、热爱劳动、磨炼意志，做到德智体美劳全面发展，努力成为国家栋梁”……总书记的谆谆嘱托、殷切希望，为广大青少年成长成才指明了方向和路径，也启示着全面培养、全面发展的重要性。聚焦青少年德智体美劳全面发展，全面培养，让他们在拔节孕穗期奠定人生基石、积蓄成长能量，成为可堪大用能担重任的新时代接班人。

社会主义建设者和接班人必须全面发展。培养什么人，是教育的首要问题。马克思认为，人的自由全面发展是“体力和智力获得充分的自由的发展”，是包括劳动能力在内的人的“能力、志趣、道德和审美观”的发展，是智力与体力、审美与道德、劳动与发展的统一，也就是德智体美劳的全面发展。我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。好的教育，不仅仅是知识的传递，让孩子通过学习拥有高尚的品德、创新的思维、健康的体魄、良好的审美、劳动的习惯，都是教育的题中应有之义。

“育才造士，为国之本”。2018年，习近平总书记在全国教育大会上提出“努力构建德智体美劳全面培养的教育体系”。2019年发布的《中国教育现代化2035》又进一步提出“更加注重全面发展。大力发展素质教育，促进德育、智育、体育、美育和劳动教育有机融合”。党的二十大报告提出：“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。新时代新征程，如何培养德智体美劳全面发展的新时代接班人，如何构建德智体美劳全面发展的教育体系，需要我们从全面发展和全面培养方面进行深入探索。处在“拔节孕穗期”的青少年，正值价值观形成和确立的关键时期，最需要精心引导和栽培，最需要全面培养、全面发展，教育引导他们“扣好人生第一粒扣子”，真心认同、自觉践行社会主义核心价值观，让他们成为有大爱大德大情怀的新时代接班人，为强国建设、民族复兴凝聚强大正能量。

教育是国之大计、党之大计。教育的根本任务是立德树人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。新征程上，要牢牢把握培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个教育的根本问题，聚焦“全面发展”，多措并举、协同推动、久久为功、善作善成，坚持用伟大思想教育人，用党的理想信念凝聚人，用社会主义核心价值观培育人，用中华民族伟大复兴历史使命激励人，努力培养造就大批德智体美劳全面发展的社会主义建设者、堪当中华民族伟大复兴历史重任的新时代接班人。（季宝干）