为做好2023年秋季心理健康教育工作，为学生营造宽松愉悦的学习氛围，南京市宁海中学分校学生处联合学校心育中心，积极落实“润心”行动，将育德与育心相结合，为学生提供“心”动力，在这个“秋风秋雨愁煞人”的季节里，让学生能“保持良好情绪，在心中种植属于自己的阳光”。

召开研判会、壮大教师队伍

为学生心理健康保驾护航

为全面掌握学生心理健康状况，加强对学生心理状况的把控和研判，党总支、校长室指导学生处定期召开心理安全研判会。学校党总支书记钟丽萍始终把学生的身心健康放在学校工作的第一位，特别关注心育工作的开展和推进。副校长王猛指出：“全体教师尤其是班主任要高度重视心理危机防控工作，特别关注班级重点关注学生，早发现、早干预、早治疗。全体班主任要配合心育中心不断完善班级重点关注学生心理基础资料档案。同时要注重加强家校共育，建立稳定的沟通桥梁，让学生的心理变化可追踪。”

学校领导班子非常重视心理健康教师队伍的培训。开学伊始，党总支书记钟丽萍移映兰老师参加江苏省心理学会学校心理专业委员会学术年会的学习。为进一步贯彻落实教育部等17部门《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023-2025）》、江苏省教育厅《关爱青少年生命健康“润心”行动实施方案》以及《鼓楼区中小学全员导师制实施意见（试行）》等一系列文件精神，学生处联合心育中心选派王张毅老师、李赞老师、袁竹老师、于新老师参加2023年鼓楼区中小学中级心理辅导师培训，遴选张军芳老师、移映兰老师参加鼓楼区首批“种子导师”培训工作。将心理健康教育纳入班主任及各学科教师岗前培训、业务进修、日常培训等必修内容，提升教师心育素养、技能和水平。

心理普测、定期研训、主题心育活动课

牢牢抓住各个心理健康教育阵地

心育中心联合信息处，定期开展学生心理健康测评，建立学生心理健康档案，对心理危机学生采取“一生一档”“一生一策”，全程跟踪，科学干预。

心育中心负责人陈冰冰老师和移映兰老师定期进行心理教研，为普测后工作的有序开展做准备，更为学生能在阳光润心系列活动中受益进行安排。充分发挥学生心理观察员作用，定期对学生心理观察员培训，与学生观察员沟通班级可能存在的心理健康问题。

每两周开展一次心育班会课，心育中心根据三个年级的不同年龄特点，以及现实问题，给出不同的心育课内容建议，并提供一些专业的心育素材，各年级班主任根据各班实际情况，有选择的开展心育主题班会。

学校初二年级刚刚开展了行知学农活动，在活动过程中，有针对性的安排团辅活动，心育中心移映兰老师全程参与了活动，并对心育团辅活动进行了动员和宣传。

秋季，是抑郁症的高发季节，移映兰老师在晨会这个宣传阵地教全校师生一些缓解情绪的小妙招，实地操作“蝴蝶拍”，告诉大家以积极乐观的心态面对学习和生活，多与家人和朋友进行沟通交流。在遇到困难或不开心的事情时，学会向周围的人寻求帮助和支持，要做自己身心健康的第一责任人，在心中种植自己的阳光。

来源：南京市宁海中学分校

编辑：高嘉曼