春风习习,学思并进,为进一步提升青年教师的业务素质和专业水平,促进青年教师专业化发展,5月16日下午,南京市宁海中学分校举行慧美青年教师共同体沙龙活动。本次活动由教务处陈松主任主持,学校35周岁及以下青年教师共同参与学习。

活动伊始,陈松主任对傅玉老师出席本次教学沙龙会表达了真挚的感谢。接着傅老师主要围绕青年教师们在教学中的困惑,进行了如下有针对性的解答: 

1.以学定教,调动学生课堂学习积极性。她通过自己教学经历,深刻认识到理解和了解学生是有效课堂的前提。

2.以评定教,提高学困生学习兴趣。傅老师通过日常评价、阶段性评价等评价方式充分了解学情,及时调整教学方案。创造积极学习环境,根据学情有针对地提问学生,多激励、表扬学生,带领学生经历从困惑到理解的转化过程,让他们体验成功的喜悦。

3.当堂检测,快速反馈学习效果,及时订正,巩固课堂内容。教会学生明晰得分点。

4.课外培优,课内以中等生为准,课外托底,为不同层次学生设定不同的教学目标和练习要求,使学生有效参与课堂教学活动,从而进一步激发学科学习兴趣和学习动力。

接着,青年教师王张毅老师分享了自己在教学和班级管理方面的有效经验和一年工作中跟随师傅学习的本领。王老师在教学中注重课堂小组讨论活动,以生为本,让学生充分讨论和表达,这种学习活动有助于激发学生学习兴趣,提升逻辑思维水平,提高学生学习能力。

随后,教务处陈松主任分享了自己多年来关于课堂有效管理的宝贵经验。陈主任表示,课堂有效管理是高效课堂的保障。作为教师,在接班时,须提前提好班规和要求,并严格贯彻实行。面对课堂中存在的问题,教师要用智慧、爱心、耐心,持之以恒地反思和改进。良好的课堂纪律是有效教学的前提。在课堂教学中,不做无效之事;不能区别对待;不说过激语言。陈主任鼓励青年教师要严格要求自己,明确自己努力方向。用善意之举、用智慧之情,帮助学生成长、成才，在学生成长过程中埋下善意、向上的种子。

最后,钟丽萍书记对本次活动进行了全面而深入的总结。她表示,青年教师要有积极向上学习、成长的意识,做到“边学习,边实践,边反思”。钟书记提议青年教师采用录课回顾的方式进行自我反思与改进。同时,钟书记要求青年教师多学习、多思考、多反思,积极努力向上,不断提升自身的专业素养和教育能力,实现人生价值。