为切实推进新课程新教材教学的有效实施，不断提升青年教师课堂教学能力和课堂教学质量，5月22日至5月31日，南京市六合区实验高级中学举办了第二届“实验杯”青年教师赛课活动。
本次赛课以“构建智慧学习课堂，发展学科核心素养”为主题。参赛教师充分研究新课标、新教材，立足学科核心素养，充分体现以学生为主体、教师为主导、训练为主线，创设情境设计教学环节，高效组织教学活动，营造学生自主探究氛围，充分展现新课堂的独特魅力。
学校高度重视此次活动。本着公正、公平、公开的原则，公开赛课，公正评课，比赛前教务处组织各年级组根据新课改理念要求，提前制定科学的比赛方案和评分标准，并组织教师担任评委。陆敏校长亲自参与听课，她在评课研讨过程中，对讲课教师给予了充分肯定，赞赏老师们课堂中的闪光点，指出课堂教学中的问题，并提出合理的改进建议。同学科教师也一同到场观摩学习，取长补短，共同进步。
一群青年，一种信仰，三尺讲台，同台竞技，催开满树繁花。参赛老师们青春洋溢、热情自信，以全新的教学理念、多样的教学手段，将自己精心准备的教学设计展现于课堂，彰显个人特色，展现师生风采，精彩纷呈，好评不断。
徐成成老师分享道，一个学生不敢参与的课堂，那么它的生命力也就荡然无存。要通过鼓励性的言语，多样化的形式激发学生的兴趣和热情。“一个不敢出声的孩子更不要谈什么创造力了”。作为一线教师要通过努力创设情境，让学生积极参与“真”活动，敢发言，让一节思想政治课成为学生展示的舞台，成长的舞台。转变学生“与我无关”的心态，化被动为主动，充分发挥学生的主体作用，在“做”中实现教学融合，让课堂更加生动、活泼，构建高效课堂，实现学生情感价值观培育的目标，化认知变认同，再让深度认同转化为日常践行。
徐晶鑫老师分享道，每一次比赛，都是对自己的一种锻炼和磨砺。在锻炼中成长，在磨砺中进步，才是赛课的真正意义。成绩并不能说明太多，成绩只是前进道路上的灯塔，但是路，还在脚下。所以，在未来的工作和教学中，将牢记教师的使命，继续秉持立德树人、诲人不倦的教育理念，保持热情和努力，落实到每一节课、每一个学生，争取做到“更上一层楼”！
谢雅星老师说：参加本次青年教师赛课对我来说是个不小的挑战，感谢学校给我们青年教师搭建了一个不断成长的平台，感谢学校领导百忙之中给予的各方面支持，同样非常感谢同组老师的帮助和引领，我也从中收获了许多。平时要加强基本功的练习，加强板书的整齐度，板书的设计意识，板书的内容其实对于学生一堂课的收获是非常重要的；在常态课中就要加强对学生回答问题之后的课堂评价语，我发现多元化的评价，对于学生的激励效果会更佳；要加强语言表达功底的培养，老师想要做到传道、授业、解惑，那就先要将学生带入课堂，有吸引力的课堂才是有效的课堂；对自己有了更清晰的教学成长目标，因此在以后的课堂中，我就要加强这几方面的研究：提高教学水平，提高学生管理能力，提高课堂应变能力，课后写反思，不断精进自己的个人教学能力实现个人价值，从教学中去感受到成就感与快乐。
黄莹莹老师说：泰山不让土壤，故能成其大，河海不择细流，故能就其深。青年只有在奋进之中善学习，勤反思，才能汲养分，促发展。这次赛课的准备时间相对较短，这让我意识到功在平时的重要性。在日常教学中，我们要仔细研读课标，上好每一节课，不断提升自己的专业能力，随时准备好迎接各种挑战。同时，这次赛课也离不开同组老师的帮助，他们无私地帮助我打磨教学设计，这让我意识到一个人的思想是局限的，一群人的智慧是无穷的。赛课虽已结束，但我成长的脚步永远不会停止，我将带着这次赛课获得的经验，不断提高自身业务能力，在我热爱的讲台上站稳、站好。
严希恒老师分享道：在准备过程中，我重新审视了教学设计，明确了教学目标，精心安排了每个教学环节。课堂展示中，我注重调动学生的积极性，采用启发式教学方法，引导学生主动思考和讨论，取得了良好的教学效果。评委的点评让我认识到自身在教学中的不足，比如课堂节奏的把握和学生互动的深度需要进一步改进。通过观摩其他教师的课堂展示，我学习到许多新的教学方法和技巧，特别是在如何引导学生发现问题和解决问题方面，开阔了视野。这次赛课不仅提升了我的教学能力，还增强了我对教育事业的热爱。今后，我将继续学习和实践，不断完善自己的教学方法，不断提高教学质量。
苏畅老师说：我执教的是带电粒子在电场中的运动这一课题。在这次赛课中，我的教学设计、板书呈现、实验安排以及调动学生积极性等方面的教学技能都得到了充分锻炼和提升。我衷心感谢学校提供的宝贵平台，也感谢组内各位老师的悉心指导和无私帮助。这次经历将激励我继续努力，不断提升自己的教育教学水平。
高菊老师说：通过这次赛课，我收获了很多，既磨练了基本功，也看到了自己的不足，这些比赛是我成长道路上价值不菲的精神财富，它让我成长了很多。在准备赛课的过程中，我不断思考我的教学设计，尝试找到最适合学生的教学方法和策略，这让我意识到，一个好的教学设计能够激发学生的学习兴趣，提高课堂效果；赛课中的互动环节让我更加关注学生的参与和反馈，我积极引导学生参与课堂，通过与学生的互动，我能更准确地把握学生的学习情况，及时调整我的教学策略；另外，赛课中的压力和挑战也让我得到了锻炼和成长，让我更加专注和投入。在以后的教学工作中，我将不断学习实践，更新教育观念，取得更进一步的成长。
青年教师是学校的活力和希望，是学校持续发展的生力军。六合实验高中“实验杯”赛课活动不仅锤炼了老师们的教学技能，推动了青年教师的进步与成长，更为其他教师搭建了学习交流、博采众长的平台。相信以本次活动为契机，青年教师在今后的教育之路上定能立足学生核心素养，潜心教研教学，通过自己的努力，点亮实中课堂，再登成长新台阶。
来源：南京市六合区实验高级中学
编辑：顾茜敏
