2024年6月12日上午，南京市江北新区以“融智共生，人工智能赋能教师成长”为主题的教学研究应用展示活动在江北新区高新实验小学顺利开展。南京市电化教育馆副馆长凌嵘、应用推广部主任吴昱寰，江北新区教育发展中心教师研训部唐维楼部长、信息资源部沈乃飞副部长和李成铭、杨敏老师，区数学研训员马天红老师，江苏省语文特级教师朱瑛以及全区智能研修平台试点学科教研组教师出席本次活动。
活动伊始，南京江北新区高新实验小学陈静副校长为本次活动致辞，对莅临本次活动的各级领导、专家以及兄弟学校的各位教育同仁表示热烈的欢迎。陈校向大家介绍了我校办学基本情况和取得的阶段性成果，以及在人工智能、大数据时代背景下，我校依托智能研修平台打造“高品质课堂”所做的努力和实践，我校将不断深入研究，变革课堂，为师生更好的发展赋能助力！
本次课例展示活动分两个会场进行。
报告厅会场由江北新实两位青年教师李梦雪和吴学雯呈现两节精彩课例。第一节课由李梦雪老师执教四上《观潮》第一课时。李老师立足核心素养，创设“观潮”的真实情境，借助AI豆包姐姐帮助理解课文以及想象潮来前的画面，激发学生对“潮来时”盛况的期待。第二节课由吴学雯老师执教《观潮》第二课时。吴老师借助研修平台精准定位学情，循循善诱，带领学生体会潮来时的波澜壮阔以及潮去后的余波汹涌，激发学生对大自然的无限赞叹。
录播教室会场由江北新区永丰小学邢颖老师和北京东路小学分校红太阳小学张泽浩老师带来两节精彩课例。邢老师执教一下《小壁虎借尾巴》，课堂上邢老师以生为本，寓教于乐，学生学得投入，课堂氛围活跃。张老师带来三下《长方形和正方形的面积复习课》课例展示，课堂教学环节紧密有序，通过学生活动深入探讨交流，启迪学生思维。
接着，由江北新实徐洪权副校长和红太阳小学张泽浩老师进行课例的研修汇报。徐校介绍了我校语文课堂教学研究的进展，课堂评估量表由无到有，不断优化，我校语文团队依据评估量表进行课堂观察和检测，借助平台分析原因，以此为路径，不断提升教与学的品质，同时也提出了自己对未来研修平台使用的展望。
张泽浩老师从三个方面进行了研修汇报：一是作为新教师，他对人工智能赋能教学的心得与尝试；二是从实操的角度分享AI工具在实际教育教学中的应用；三是AI在学生知识建构、素养达成上的优势与作用。
随后，朱瑛特级、马天红老师以及吴昱寰主任分别对本次课例进行点评。朱特首先赞扬了今天的三节语文课是基于人工智能的高品质课堂，以学为中心，在真实的情境中通过多种形式提升学生的核心素养，扎实落实语文要素。朱特也提到，人工智能的使用要讲究时机与策略，不能流于形式，还要教会学生合理使用人工智能，不能走捷径。
马天红老师结合本次的数学课例《长方形和正方形的面积复习课》，从数学课复习的误区、利用人工智能辅助教学，帮助学生直观理解以及技术促进师生共同成长等方面，对本次展示活动进行了细致点评。
吴昱寰主任从情境的创设、朗读的形式、视频的导入以及AI的使用等方面对本次课例给予了充分肯定，从结合日常生活体验理解课本情境，AI的运用时机与形式，借助金陵微校等平台打造精准高效的素质课堂等谈了自己的建议。除此之外，还提出了对人工智能平台使用的几点思考。
接着凌嵘副馆长带来专家讲座。凌馆长向大家讲述了人工智能时代课堂教育改革的现状，鼓励年轻教师做应用生成式人工智能的先行者，探索教育的新可能。凌馆长从人工智能校本课程的建设、人工智能与学科融合案例、教学方式的变革与教学素养的培养以及促进学生的全面发展等方面，介绍了南京市电化教育馆在人工智能赋能教育变革升级之路上所做的努力与实践。同时，凌馆长也提到对于生成式人工智能的使用要秉持着批判性思维，发挥人的主观能动性，做工具的主人而不是附庸。
最后，沈乃飞副部长围绕三个关键词进行活动总结。一是向市电教馆、江北新实语文团队以及江北新区教育发展中心各位同仁表达衷心的感谢；二是为授课教师台风稳健、学生参与度高、课堂规范有趣感到欣喜；三是期望区智能研修平台试点校呈现出更多的精彩，同时思索使用的有效性与持续性。
据悉，江北新实将不断探索“智能研修平台”深入应用的有效途径，用AI助力学校教研质量的提高及学校教师的专业发展，推动学校“人工智能+教师教育”迈向新征程。
通讯员：张珺
编辑：贺东婷
南京江北新区高新实验小学供图
