假期作业是学生开展自主学习活动的重要载体，南师附中江山小学将“儿童创造学校”的教育初心浸透在了一本小小的暑假、寒假生活实践手册里，每至学期中旬，各学科组就通过跨学科融合、多学科协作、项目化指引等方式，结合学科学习内容精心策划、编排《你好，暑假》《你好，寒假》，力求让学生在期待中，激发探索兴趣；在实践中，提升探究乐趣；在欣赏中，培植高雅志趣，让孩子们拥有自由生长、自主涌现的力量与渴望。跟小编一起来看看吧——
暑假开篇，同学们需要用一张小小心愿单写下自己的暑假计划，试着去自主规划学习和生活，并借助数学知识探究学校作息时间表的奥秘，为自己定制一张暑期作息时间表，成为时间管理小达人。
静心习字、欢乐玩耍，特长培养、劳动创造，引导学生自主管理，自我约束，合理安排时间，真正成为暑期生活的小主人。
阅读是儿童了解历史、认识世界、对话自我的有效途径。语文学科的老师结合书本的阅读要求和学生的年段特点推荐了丰富的书籍，并开展形式多样的阅读记录或推荐活动。英语的绘本阅读则更关注听说和理解，创新的活动形式旨在鼓励学生在理解后表达、思考。
游览旅行也能增进孩子们对世界的认识，约上三五好友以自己的家为中心，向美食出发，共赴美食盛宴。一张小小的美食地图背后藏着孩子们对酸甜苦辣滋味的理解，也藏着热爱生活、感知。
五育并举是全面发展的必然要求，在浓密的绿荫下约一场球，跑一场步一定很有滋味，运动还贵在坚持，和小伙伴一起记录、相互比拼，在相互携手中强健体魄！
与此同时，美术、音乐、德法老师也给孩子们带来多元的视听鉴赏资料，《中国少年先锋队队歌》背后的故事，梨园舞台上“生旦净丑”的缤纷呈现，扎染、漆扇等传统艺术的初体验……一篇短短的介绍、一份青涩的体验也许就打开了一扇兴趣的大门。
悠闲的假期也给放手探究、大胆操作带来可能，日晷是怎么记录时间的？影子可以是彩色的吗？一升到底有多少？三角形究竟有多稳定？跟随老师的视听材料，一起动手探究，不仅乐趣满满，潜藏在背后的科学奥秘也被一一揭开。
假期是儿童放松身心，自我积淀的美好时光，江山小学用一本充满爱意的手册，鼓励儿童奔跑在自己的热爱里，拥抱纯真闪耀的童年。
编辑：徐彬雯
