教育是一场美丽的遇见，是以梦筑梦，以心育心的旅程。这一程，需要班主任走遍万水千山，探寻教育之法，才能栽得参天之大树。为提高班主任管理及育人水平，增强班主任工作实效，6月25日上午，南京一中江北新区教育集团第一小学、第二小学召开2023—2024学年第二学期末班主任工作总结会。
巧设班级小岗位 加强常规建设
在班级管理的艺苑中，班主任需精心浇灌，以唤醒学生内心的主体意识。学校鼓励学生展现多元潜能，让每一颗种子都在班级这片沃土上生根发芽。这不仅有助于提升班级管理的效能，更能让学生在参与中体验成长的喜悦，培养对班级的深厚情感和责任感。
胡文灿老师分享的主题是《小岗位，大舞台》。她根据班级的情况，设置了许多小岗位，并形成了一套比较完整的岗位“就职”体系。同学们在岗位竞聘、正式入职、获取“酬劳”、换岗培训、自我反思的过程中提升了语言表达能力和解决问题的能力，学会了交流与合作，形成了珍惜劳动成果的美好品质；树立了自信，性格更加开朗；自我管理能力增强，提升了班级凝聚力。
李茜老师介绍了班级小岗位设置对提升学生自我管理和班级纪律的积极作用。通过分配不同的岗位，学生们学会了责任和合作，班级氛围也因此变得更加积极向上。这种管理方式有效促进了学生的个人成长和班级的和谐发展。
一班一品 班本课程建设
本学期，依托“花朝节”“种植圈小idea”校本活动的开展，各班进行班本课程的实践探索，围绕不同主题，进行了各具特色的班本课程开发与实践。
李雅静老师分享了自主开发的从花箱种植衍生的班本课程。她围绕班本课程开展了序列化的系列活动：写画观察日记、主题班会、跨学科拓展、六一活动做周边等。
李老师带领学生分工轮值，学生在照顾植物的过程中留心观察，养成了写观察日记的好习惯。惟真班还开展了跨学科学习活动：语文课周期性进行关于植物的写话练习、探究相关诗词；科学课进行“蜗牛大作战”“绣球花灌根”等活动；在美术老师的指导下将这些故事制作成书签……除此之外定期开展主题班会，总结照顾植物过程中的发现，共同探究如何改进使花圃里的植物好好长大。六一围绕种植的芭蕉制作了“遇见•芭蕉”主题系列周边，广受欢迎。
一系列活动培养了学生的观察能力，学生也更加热爱植物，热爱生命。同时提升了学生的语文、美术、科学素养，也使学生更加热爱传统文化，学会主动探究。在后续的植物养护中，学生能够主动关心，也树立了责任意识。
孙姝老师介绍了崇文班以“种植圈”为基础，以此延伸出来的班本课程。崇文班的学生们围绕着“南瓜”做了多种多样的活动：写诗歌、写周记、画观察图、做南瓜周边……各门课程也与种植圈产生了联动，学生们在道法课上会思考如何帮助南瓜苗茁壮生长，在劳动课上会去一起观察南瓜苗，浇水、施肥……在为期一学期的具有特色的班级生活中，学生们不仅获得了关于种植的知识和技能、关心生命的爱心、对事物的观察能力，而且整个班级也更加团结，习惯于小组合作交流，也更加积极，善于发现问题、提出问题，并勇于思考解决问题的方法。
家校巧沟通 “慧”做班主任
良好的家校沟通不仅是信息传达，而且是情感连接，不仅能解决问题，而且能切磋育人方法。王菲老师通过小A同学的事例感悟教育需要智慧的沟通，班主任便是家校沟通的桥梁与关键。作为一名教育工作者，不能仅仅用“乖巧”这一个标准衡量小朋友，也不要用固有的眼光去看“淘气包”。每个孩子都是不可预的变量，要知道每个孩子都有他的闪光点。“淘气包”小A的转变离不开家长和老师的通力合作。因此教师必须充分认识与家长沟通的重要性和必要性，做好家校合作的工作，提升沟通效果，维护这座桥梁。
张译文老师针对与不同类型家长沟通的技巧进行了分享，她提到，面对开放型家长，应以开放性的态度展开谈话；与溺爱型家长沟通时，需耐心倾听，引导理性思考；对放任型家长则需要主动介绍孩子在校情况，激发其参与感；面对气势汹汹的家长，要保持冷静，寻求双方都能接受的解决方案。这些技巧有助于班主任更好地与家长合作，共同促进孩子成长。纪伯伦曾言，一场争论可能是两个心灵之间的捷径。同样，在班主任与家长之间的沟通中，如果采取合适的方式，不仅能够化解分歧，还能促进双方之间的理解和信任，进而创造出超越争论的心灵桥梁。
沙龙共享启智慧
赵灵芝、李若童、胡瑶茄、丁叶雯四位老师以沙龙之姿，共绘班主任工作之蓝图。他们围绕着学生管理的难题与宝贵经验，细语绵绵，智慧的火花在交流中绽放。面对家庭配合度低的学生，他们展现了班主任的智慧与巧思，用爱心与耐心织就成长的摇篮。
其中赵灵芝老师对此次沙龙深有感悟。她认为教育无小事，处处都育人。赵灵芝老师在沙龙讲座中分享了作为班主任的经验，强调了低年级阶段注重培养学生的学习习惯，和各位老师共同探讨关于班主任管理工作的方法和策略，根据本班情况更好的落实到班级管理中。同时也提出自己在班级管理中的一些困惑，班主任们一起交流讨论，追求适合孩子发展的方法。班主任们就像是一个大家庭的成员，互相支持、互相帮助，一起为了学生的成长而努力。
学生发展中心李丽主任更是如春风拂面，为新教师答疑解惑，引领他们在教育的道路上砥砺前行。这场沙龙，不仅是一次心灵的碰撞，更是一次智慧的升华。
总结助成长
南京一中江北二小李雁副校长和南京一中江北一小校长助理杨琼对本次会议进行了精彩的总结性发言。
李雁副校长首先对班主任老师一学期来的辛勤工作给予了高度评价，肯定种植圈idea主题活动融合班本课程的坚持与创新，希望班主任们继续落实润心行动，以尊重为前提，采用合适的方式与家长、学生沟通，求同存异，携手共进。
校长助理杨琼鼓励班主任们深入思考并践行自己的带班育人理念，用先进的教育思想武装自己，提升教育质量，希望班主任们在新学期继续强化学生行为习惯的常规教育，为学生的全面发展贡献力量。
回首思过往，未来皆可期。班主任工作是一条漫漫长路，相信每一位班主任会以此为契机，互相学习，共同进步，成长为有专业积淀和温暖关怀的优秀班主任。
来源：南京一中江北一小
编辑：高嘉曼
