盐城市亭湖区景山小学始建于1952年，地处老城区建军中路北侧的新东路巷子内。作为一所城区“老学校”，面临着生源数量下降的现实共性，曾经引以为傲的名校光环成为了当下发展瓶颈，如何寻求突围，让老校焕发新的生机，与“优学在亭湖”品牌相得益彰，成为景小人共同应对的一道“时代考题”。

身处教育变革的时代风口，区委区政府对教育前所未有的重视，“优学在亭湖”品牌提升新三年行动计划落地，人民群众对“家门口好学校”的期望值抬高，面对改革挑战，我们每一个教育管理者都必须洞察学校存在的问题，锚定学校每一个阶段的发展目标，寻找“最近发展区”，确定新的增长点，实现“蝶变突围”。这其中，校长的角色定位决定了学校的发展方向和高度。

➤决策者：作为校长，我坚持以“师生真实成长”为中心，遵循“博文明礼，向善向美”校训，带领全体老师充分挖掘新时代善美精神，树立“善美”教育思想，建善美校园，设善美课程，做善美之师，育善美少年。

➤引领者：作为校长，我着眼教师队伍整体发展，科学把握教师队伍发展现状，精准了解教师专业发展需求，为每一位教师制定个性化的专业发展规划，助推教师专业成长。

➤示范者：作为校长，铭记率先垂范的重要性，深知自己的责任与担当。以身作则、带头上示范课，为全校教师做好榜样。在省、市、区开设了20多节公开课，每年校内听评课达80节。

每一个铿锵脚印都能焕发出办学质量跃升的喜悦：2023年2月全区教学质量抽测，全区名列前茅；2023年10月，全省义务教学质量抽测，全市名列前茅。学校先后还荣获“江苏省优秀家长学校”“盐城市教科研先进集体”“盐城市平安校园示范学校”“盐城市亭湖区教学质量优胜奖”“盐城市亭湖区综合先进集体”等荣誉称号。

致力为教师赋能。从专业成长规划，到专家引领指导，到搭建展示平台，再到定期交流解惑，一切都是高标准、严要求，旨在引领所有教师在专业成长的路上学有榜样、行有目标、彰显价值，遇见更加美好的自己。积极举办、承办市、区级教科研活动，通过课例观摩、研讨学习、课例设计、评课议课等活动，有效内化研训所学，促进教师专业成长。

三年多来，培育出5个省级独立课题主持人，10名教师在“三名”评选中获得学科带头人和教学能手学术称号，30多名教师在国家、省、市、区级教学竞赛中获奖，2023年，4位老师的课分别获教育部和省级精品课，这个成绩，全市唯一。

敢于为教师减负。对形式主义的社会事务进校园坚决喊“不”，让教师能够干干净净地教书；利用节假日时间组织开展学唱淮剧、跳健身操、插花、手工制作等活动，让老师们在丰富有趣的活动中暂时卸下生活和工作的压力，在轻松愉悦的氛围中锻炼身体，放松心情。每一位老师生病，都会登门拜访，即便是退休多年的老教师，也会送去组织的温暖。

三年来，景山小学所有教师都是一个声音：追寻理想的学校模样；没有一个教师违背职业道德，没有一个家长投诉学校。

我们学校现有24个班级，1006名学生。这样的办学规模，我们能够有机会走近每一个孩子，倾听每一个孩子的声音，关注每一个孩子真实的成长需求。

多元化的课程让学习真实发生。基于核心素养下的学业、兴趣、能力和品格四个维度，构建学生成长“生态场”。编写适合学生发展的校本课程，培养学生的实践能力和创新精神。充分把握课后服务这一时间节点，将社团作为真实学习的有效载体，开设了橄榄球、声乐、科技、劳动、国际象棋等20多个社团，让每一位学生能参与其中，乐享成长。2021年成立的橄榄球社团，是盐城市第一家少儿橄榄球队。2023年爱心暑托班橄榄球社团在省锦标赛中分别荣获冠军、亚军。橄榄球爱心暑托班分别在2022年7月19日《中国教育报》以及2022年7月27日《人民日报》头版报道。

精细化管理让每个孩子健康成长。精细化管理触角延伸到校园的每一个角落，覆盖到每一个孩子。以“润心”行动为契点，精准把握学生的心理健康和情感需求，通过每个班级配备心理健康委员，每周开展心理健康教育活动，每月进行家校社互动等方式，让他们在阳光下健康快乐地成长。邀请国家级心理咨询师为学生和家长开设《情暖四月，感恩有你》讲座，让孩子们学会感恩，理解亲情。此外，还为全体教师开设《从‘心’开始，做学生心灵的守护者》的讲座，排解教师们的压力，以更好的状态呵护学生的成长。