10月21-22日，玄武开放大学（玄武区社区进修学院）作为“江苏3D+”共同体组长单位携手江苏9家成员单位代表相聚玄武，围绕“科研引领 内涵发展”这一主题，研讨共同体科研工作协同发展，并就共同体申报的中国成人教育协会立项课题《区域协同发展家庭教育的实践研究》的结题准备工作充分交流。

玄武开放大学（玄武区社区进修学院）、常州市武进社区培训学院、常州市武进洛阳镇成人教育中心校、常州市武进前黄镇成人教育中心校、张家港保税区社区教育中心、张家港锦丰镇社区教育中心、张家港乐余镇社区教育中心、江阴市周庄镇成人教育中心校、如东县栟茶镇社区教育中心、淮安经济技术开发区社区学院共10家成员单位相关负责同志参会，江苏开放大学钱旭初教授现场指导。

10月21日，与会同志实地来到玄武开放大学办学点“省体验学习基地”——盛峰茶业有限公司，体验学习列入非遗名录的雨花茶制作技艺，跟着雨花茶制作技艺传承人陆葵香老师学习雨花茶的制作技艺，亲手炒制雨花茶，感受中国传统茶文化的魅力。

10月22日上午，全体与会同志相聚玄武开放大学，共同出席“科研引领 内涵发展”——《区域协同发展家庭教育的实践研究》结题推进会。玄武开放大学党支部书记、校长张树明首先致辞，他代表“江苏3D+”共同体组长单位感谢各成员单位多年来齐心协力、共同发展，使“江苏3D+”共同体成长为国家级“优秀共同体”，在全国社区教育领域具有较大的影响力。这些成绩的取得，得益于共同体良好的运行机制与和谐的合作氛围，“一个人可以走得很快，一群人可以走得很远。”相信“江苏3D+”共同体在未来还能继续行稳致远，为区域终身学习发展贡献更大的力量。

随后，与会同志共同观看短片《区域推进家庭教育新样态》，回顾了“江苏3D+”共同体在区域推进家庭教育方面所做的工作和取得的成绩。

上午会议的一项重要议程是十家成员单位代表逐个汇报《区域协同发展家庭教育的实践研究》子课题的研究进展和取得的阶段性成果。相互交流、相互启发，智慧的火花不断迸发，场上不时响起热烈的掌声。近两年的时间里，各成员单位围绕总课题，根据自身优势申领子课题，进行充分研究与实践，积累了宝贵的经验，为总课题结题提供了基础保障，丰富了课题研究的内涵，扩大了课题研究的影响力。课题主持人在各家发言之后，对结题工作进行了任务细化与分工，重点就研究成果的呈现提出了合理化建议，对课题结题充满信心。

江苏开放大学钱旭初教授指出，本课题研究很有价值，紧扣“校家社协同育人”这一主线，彰显了社区教育工作者的责任与担当；基于共同体建设，十家单位协同推进、共同构建家庭教育生态圈这一做法具有创新性；通过调查研究从问题出发，通过行动研究化解难题，具有针对性；阶段性研究成果丰富、形式多样，相信最终结题时能拿出更加高质量的成果。同时钱教授给出了两点建议：进一步从宏观上把握，紧扣“区域协同发展”这一主题，将苏中、苏南、苏北的家庭教育资源整合起来，既有横向联系，又有纵向区别；课题研究成果要注重体现理论价值与学术性，将理论与实践相融合，注重成果的共建与共享。

玄武区社区进修学院的负责同志在会议总结中表示，希望通过本次会议促进各成员单位的内涵发展，大家都有收获，成果与大家共享，共同推进、共享成果、促进发展。

近年来“江苏3D+”共同体积极探索新途径，凝聚共识、凝聚合力、凝聚智慧，建设区域特色文化，通过扎实推动基础性工作，以科研为引领，做好老年教育，助力乡村振兴，赋能社区治理，结合区域自身特点，服务地方经济社会，在大家共同努力下，已获国家级社区教育品牌及两次获国家级“优秀共同体”表彰，有效地推动了区域社区教育的高质量发展，为加快学习型城市建设，为推进全民终身学习、建设学习型社会、学习型大国做出了应有的贡献。  

通讯员：玄武开放大学（玄武区社区进修学院）马超俊、沈青
编辑：徐彬雯
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